【論文比對系統不可怕，可怕的是沒有自己想法的文字】小金老師給研究生的小提醒60

 

（💌這學期好幾位研究生要申請學位論文口考，口考前要先比對，寫給我自己的研究生看，也跟大家分享！）

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有研究生問我：

「小金老師，論文比對系統是不是很可怕？會不會一不小心就過不了？」

我說：

「論文是不是自己寫的，其實你自己最清楚。」

很多研究生告訴小金老師，

在申請口試前最緊張的，

是送進論文比對系統的那一刻。

其實，

比對系統是用來看你的論文是不是大量複製別人的文字？

（姑且不論背後的運作，

既然遊戲規則已經存在，

那就來看看怎麼玩！）

所以第一件事，

可別先焦慮百分比，

而是先搞懂你們學校的規定。

多數學校會：

▪️排除引用

▪️排除參考書目

▪️設定連續字數

▪️排除一定比例以下的重複

規則不同，標準也不同。

與其一直猜，

不如先把規定看清楚。

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研究生最容易「不小心」複製貼上的地方，

通常就是文獻探討。

因為很多人會想：

「別人都整理好了，

我就改一下應該可以吧？」

❌不可以！

全文引用請加上「 」，

並清楚標註作者與頁碼，

用自己的話改寫也需加上作者。

總之，

如果不是像「太陽東升西落」這種常識，

如果不是你自己的話，

請標明資料來源❗️

（自己應該很清楚）

其實真正重要的，

是你怎麼理解這些文獻。

同樣十篇文獻，

每個人讀完以後的看法，

以及研究的脈絡與連結，

本來就不一樣。

如果只是複製別人的文獻探討，

那寫出來的，

還是別人的思考。

可是如果你真的讀過、想過，

逐一比較過，

再用自己的方式寫出來，

那就屬於你自己的文字。

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小金老師想提醒大家三件事：

▪️ 第一，比對系統不是你的「敵人」，是你的「工具」。

幫忙找出不屬於自己的文字，

真正重要的是學術誠信，

而不只是壓低百分比。

▪️ 第二，文獻探討不要只會「整理」，要會「連結」

你要回答的是：

「這些前人的研究跟我的研究有什麼關係？」

▪️ 第三，自己思考過的文字，才能寫得長久

你可能一開始寫得慢，

但那才是你真正理解過的內容、思考過的文字。

寫論文，不只是完成一本書。

是在練習：

如何用自己的思考，

說出自己的研究故事。

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【延伸閱讀】

【文獻探討不只整理資料，而在告訴世界你為什麼要做這題】小金老師給研究生的小提醒39（連結在留言裡）