【出版新書，讓我重新理解寫論文這件事】小金老師給研究生的小提醒112（文末有小提問❤️）

 

有研究生問我：

「小金老師，妳的新書快出版了，一定很有成就感吧？」

我笑著說：

「對呀！可是如果你問我最開心的是什麼，既不是拿到新書，也不是看到它上市，而是終於完成了一段很長很長的旅程。」

這讓我想到，

很多研究生交出論文的那一天。

大家看到的是一本厚厚的論文，

但沒有人知道，

這一路到底走了多遠。

我覺得，

寫一本書跟寫一篇論文，

比你想像中更接近。

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跟大家分享三個小提醒。

#好的作品需要很長的醞釀

很多人以為，

《說話故事屋大冒險》就是這一年寫的作品。

其實不是。

十多年來，

我一直教「國音及說話」這門課。

在大學教國小師資生，

到各個學校、單位演講，

到海外帶工作坊。

一路研究華語教學，

一路研究口語表達，

還有師資培育。

這些年累積的教學經驗，

一直放在我的心裡。

有一天，

我突然有個想法：

如果說話不是用「學」的，

而是跟著小精靈一起去冒險，

孩子會不會更願意開口？

就是這個念頭，

慢慢變成今天的《說話故事屋大冒險》。

研究也是。

重要的研究，

很少是在一個月內突然想到的。

往往都是多年教學，

多年閱讀、多年觀察，

才慢慢變成值得研究的問題。

#好的作品並非一次完成而要慢慢修改

如果你看到現在這本新書，

你一定不知道，

它曾經改過多少次。

世界觀重新設計，

四個關卡重新安排，

20位小精靈的名字改了又改。

角色圖卡、說話能量、

魔法道具、任務內容等等，

不知道推翻了多少版本。

甚至出版前，

我還請五位國小老師試讀，

每位老師都給了我非常珍貴的建議。

有一位老師，

一次就寫了九頁回饋。

（這真的讓我太感動🥹）

後來，

整本書我全部重讀一遍。

如果當時我心裡想著：

「為什麼要改這麼多？」

那這本書，

大概不會變成今天的樣子。

論文也是。

老師退回來，

不是因為討厭你。

審查委員提出意見，

也不是故意找你麻煩。

他們只是站在不同的位置，

想幫你把論文改得更好。

#真正留下的不只作品還有能力

很多人問我：

一本書能出版，

是不是很大的收穫？

我覺得最大的收穫，

並非那一本書。

而是我知道，

自己有能力再寫一本。

研究也是。

真正重要的，

並非完成學位論文而已，

還有在過程中，

學會閱讀、思考，

學會分析、寫作，

也學會了面對挫折。

這些能力，

會跟著你一輩子。

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現在回頭看，

《讓聲音被聽見》、

《說話故事屋大冒險》，

看起來是兩本完全不同的書。

一本寫給老師，

一本寫給孩子。

但它們都來自同一件事：

我想讓更多人相信，

每個人都有自己的聲音，

而且，都值得被聽見。

最後，

我也想把這句話送給每位研究生。

不要只把論文，

當成畢業的條件而已，

還要把它當成一本作品。

因為有一天當你回頭看，

真正值得驕傲的，

不只是封面上的名字，

還有那個願意花很多時間，

把一件事情做到最好的自己。

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▪️沒想到【小金老師給研究生的小提醒】系列文章竟然寫到第112篇了！回頭看看，這條路不算長，但也累積了不少好玩的事，收到很多人私訊回饋。謝謝大家！

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😁如果把這個系列變成一本書，

不知道大家會有興趣嗎❤️

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