【研究是腦力活，教學是體力活，人生需要互相調劑：小金老師給研究生的小提醒22】

「我唸完博士班想去大學教書。小金老師，請問在大學教書是怎麼樣子的呢？」

很多人以為，

在大學教書是一份很輕鬆的工作。

坐在電腦前寫寫論文，

進教室上上課，

好像很自由。

但其實，

這是份很耗腦力，

也很耗體力的工作。

做研究、寫論文，

是標準的「腦力活」。

只要在電腦前就好，

不需要跑來跑去，

但需要專注力，

也需要很強的意志力。

因為寫久了，

大腦會打結，

思緒會卡住，

人也會開始放空。

教書，則是「體力活」。

只要課程準備好，

上課對我來說並不困難，

但如果連上太多節課，

聲音會沙啞，身體會疲憊，

整個人就會開始抗議。

所以，研究與教學，

最好的狀態是互相調劑。

論文寫累了就去上課，

在教室裡跟學生互動，

讓氣氛活起來。

上課上到沒有新想法了，

就回到書桌前寫論文，

讓思緒慢慢沉澱。

再時不時走到研究生研究室「巡田水」，

看看學生在忙什麼，

聊幾句、笑幾聲，

互相加油打氣。

這些片刻，

其實就是教學研究裡很重要的呼吸。

回想以前帶小小孩的日子，

那才是真正的「超級體力活」。

一整天加上半夜，

幾乎沒有辦法連續睡超過三個小時。

一直被叫醒、一直被需要，

那種疲憊，是全方位的。

現在孩子大了，

能照顧自己，

反而不太花腦力，

也不太花體力。

人生的不同階段，

辛苦的形式真的會改變。

整體來說，

我的工時其實不短，

每天至少十個小時以上。

所以，各位研究生，

真的不必太羨慕在大學教書這份工作。

如果對教學與研究沒有熱情，

是很難長久走下去的。

因為這條路，

很容易傷腦、傷身，

有時候，也會傷心。

但如果你能在其中找到樂趣，

就會慢慢變得游刃有餘。

如果再加上一點熱情，

那麼即使曾經傷腦、傷身，甚至傷心，

你也還是會願意回到書桌前，

再寫一頁，

再教一堂課，

再陪一群學生走一段路。

對了，

大學老師的工作不只有教學跟研究，

還有服務！

下次有機會再說。

#教學研究

#小金老師給研究生的小提醒