【碩士論文口試是要考倒你嗎？】#小金老師給研究生的小提醒32

（寫給我自己的研究生，也分享給大家）

有研究生問我：

「小金老師，碩士論文口試到底在考什麼？口試委員會不會問很難、很刁鑽的問題？」

我說：

「碩士論文口試，委員們在意的是下面三件事：

你的研究，嚴不嚴謹？

你的方法，有沒有道理？

你遇到問題，能不能自己解決？」

換句話說，

口試委員不想看你多厲害，

而是想確認這篇論文，

真的是你自己好好寫出來的。

所以，碩士口試常出現的問題，其實都圍繞一條主線：

-你為什麼做？

-你怎麼做？

-你發現了什麼？

-你怎麼看待這些發現？

只要把這四件事講清楚，

口試就會在你的控制之中。

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【口頭報告的內容】

一、研究動機：為什麼要做這個研究？

委員最怕的是：

題目是老師給的，

文獻是隨便找的，

研究是邊做邊猜的。

所以他們會問：

-為什麼選這個題目？

-你解決了什麼問題？

-你的研究目的是什麼？

-你的研究有什麼價值？

其實這個階段是在確認，

你是不是清楚自己在做什麼？

(對自己的研究充滿熱情的時候，眼睛是會發光的。這題明天再跟大家聊❤️)

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二、文獻回顧：你站在誰的肩膀上？

寫碩士論文不能憑感覺，

要站在前人的研究上繼續往前進。

所以口試委員想知道：

-你的核心文獻是怎麼選的？

-有沒有漏掉重要的研究？

-你的理論基礎是什麼？

-你從哪個研究缺口切入？

如果文獻只是堆積資料，

沒有形成脈絡，

口試委員很快就會看出來。

因為文獻回顧不要列購物清單，

（這小金老師常跟學生說）

而要鋪一條路，

讓你的研究順著這條路走出來。

(但是記得不要在文獻這裡花太多時間講，因為老師們都比你熟悉，重點要放在後面)

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三、研究方法：你的工具用對了嗎？

這一段，

通常是碩士論文口試的關鍵。

口試委員在意的是：

-你的資料可信嗎？

-你的分析合理嗎？

他們可能會問：

-你為什麼選這個研究方法？

-你的樣本是怎麼來的？有沒有代表性？

-資料蒐集過程嚴謹嗎？

-分析步驟清楚嗎？

把研究方法講清楚，

口試委員就放心一半了。

因為研究方法選得好，

你的研究就站得住腳。

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四、研究發現：所以呢？

很多研究生做到這裡，

只記得報告數據與結果，

卻忘了最重要的事：

-你怎麼解釋這些結果？

口試委員想聽的是：

-你的重要發現是什麼？

-跟過去研究有何不同？

-有哪些研究限制？

-可以提供什麼建議？

數據不是全部的答案，

你的詮釋才是。

(到這裡，要好好把自己的發現與想法說給委員聽，這是你的研究、你的作品。)

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五、終極反思：如果再做一次？

口試後段，

委員常會問一些看似輕鬆的問題：

-你達到研究目的了嗎？

-你遇到什麼困難？是怎麼解決的？

這些問題，

其實不是要挑你的毛病，

而是在看你有沒有研究者的思考能力。

能反思的人，

才是真的完成一篇論文的人。

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最後，

小金老師想告訴研究生：

碩士口試的重點不在完美無缺，

而在能夠「自圓其說」。

只要你能說清楚：

-為什麼這樣做？

-為什麼這樣設計？

-為什麼得到這個結果？

-這麼研究有什麼價值？

口試委員通常都會點頭。

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口試當天，

小金老師想提醒你：

先聽完問題，再回答。

不要急著辯解，先確認理解。

如果真的沒想到，誠實就好。

「謝謝委員提醒，這部分我可以再繼續補強。」

我想，這比硬拗更有說服力。

還有一件重要的事，

❤️你的聲音，就是你的自信！

投影片只是輔助，

真正讓人相信你的，

是你的表達方式。

碩士口試是你第一次，

以研究者的身份和學者對話；

而口試委員呢，

是來讓你的研究變得更好，

是幫助你的人。

不要把自己想成被審問的犯人，

你是好好介紹自己研究的人。

深呼吸，

把你的研究好好說出來。

我相信好好說出來，

你就已經準備好要畢業了。

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▪️一般口頭報告大概20分鐘左右，然後委員輪流提問。記得練習、練習，再練習。真的答不出來的話，指導老師應該會救你的😁

▪️這篇寫的是「內容」，之前 #小金老師給研究生的小提醒23 寫的是「形式」，可以一起參考！祝大家順利通過口試！也歡迎老師們補充，我們一起幫研究生加油❤️

#讓聲音被聽見

#碩士論文口試

#寫給我的研究生也寫給各位研究生

#小金老師給研究生的小提醒