【怎麼寫出有說服力的研究動機？個人×學術×社會】小金老師給研究生的小提醒41

有研究生問我：

「小金老師，研究動機要怎麼寫？」

我說：

「研究動機，不能只寫『你想做什麼』，還要說服別人『這件事為什麼值得被研究』。」

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（😎下面是小金老師教論文寫作時的課程內容，現在寫給我的研究生，也跟大家分享！）

▪️先記住一個原則：

個人、學術、社會，

這三種動機至少要寫出兩種。

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小金老師帶你一個一個來看。

▪️一、個人動機（你為什麼好奇）

這是最自然的起點。

可能是教學經驗，

或是看到的現象，

或是某個讓你卡很久的問題。

但小金老師要提醒你：

「只有個人動機是不夠的。」

只寫出「我很有興趣」、「我覺得很重要」，

這種動機，誰都可以寫。

但寫論文不是告白，是論證。

所以還要加入下面的動機。

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▪️二、學術動機（學界缺了什麼）

這一段很關鍵。

你要回答的是：

「前人研究做了什麼？」

「還少了什麼？」

例如：

-研究很多，但是沒聚焦某一族群

-方法差不多，但是缺乏不同觀點

-有結果，但是結論還不夠完整

這些「但是」的後面，

就是你的「研究位置」。

如果少了這一段，

你就會被問這樣的問題：

「已經有人做過了，

那你為什麼還要做？」

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▪️三、社會動機（這件事跟世界的關係）

你的研究不只是寫給指導教授看的。

它可能關係到：

-教學現場的困境

-社會正在發生的事件

-新興科技帶來的改變

問問自己這個問題：

「如果這個研究做好了，對誰有幫助？」

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▪️小金老師的Checklist（請直接用來檢查你的動機）

請問，你的研究動機包括下面幾項？

（1）我有興趣、我很好奇

（2）能指出學術上的不足或缺口

（3）能說明對真實世界的意義

三個裡面，至少要寫出兩個。

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最後，小金老師想說一句比較直接的：

只有個人動機，

基本上就是愛寫什麼寫什麼。

但學術論文不是這樣的。

你要把「我想寫」這個簡單的動機寫成「這件事值得被研究」。

寫久了，

你就會從本來的「有感覺」，

變成後來的「有依據」。

（要比較自己的Before 和 After）

一起加油吧！

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▪️市面上研究方法或論文寫作的書很多，大家都可以去參考。小金老師這個研究生系列目的在分享自己指導研究生的經驗。

▪️如果你正在寫論文，小金老師不會替你走這段路。但希望在你卡住的時候，陪你多走一步❤️

▪️以上是小金老師指導研究生的心得分享，可能各個學科會有差異，請小心服用。

▪️想看【小金老師給研究生的小提醒】全系列文章嗎？請看置頂貼文，或搜尋「小金姐姐的咕嚕咪」Blog。所有願望，一次滿足！

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