【如何評論一篇論文？】小金老師給研究生的小提醒45（文長⚠️）

像章回小說一樣，先來個兩句：

「操千曲而後曉聲，

觀千劍而後識器」，

這篇是小金老師根據自己審查期刊論文的經驗而寫的，我常告訴研究生，要多看多聽多學習，我也常在審查論文中學到好多。

🙋🏻有研究生問小金老師：

「小金老師，我看完一篇論文，只說得出『寫得很好』或『哪裡怪怪的』，請問要怎麼評論論文呢？」

我說：

「評論論文的重點，不在挑毛病，而在看這篇研究能不能回答它提出來的問題。」

很多研究生以為「評論」一定要很厲害、很犀利。其實不然。

你不用一開始就很厲害，可以先用最白話的方式來看，就把評論論文想像成：跟作者一起重新走過研究的旅程。

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小金老師想分享五個簡單的問題，可以用來閱讀與評論論文。

（1）#研究問題：這篇論文到底想做什麼？

先別急著看統計、看結果。

先看懂：

「作者到底想回答什麼問題？」

所以第一步，請先看：

-這篇論文想要解決什麼問題？

-研究背景與重要性是否說得清楚？

-研究目的與研究問題是否明確？

有些論文最大的問題在於：

「你看完後，還是不知道作者到底想研究什麼。」

如果研究問題本身不清楚，

後面的方法再好，也很容易失焦。

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（2） #文獻探討：能不能支持研究？

有些文獻探討像是「資料倉庫」，

列了很多，卻跟研究問題無關。

應該要能回答：

「前人研究做到哪裡？」

「還缺少什麼？」

「這篇研究為什麼值得做？」

所以評論文獻探討時，可以思考：

-文獻是否與研究主題有關？

-有沒有重要研究被忽略？

-文獻整理是否有邏輯？

-作者是否真的從文獻中找到研究缺口？

有些研究看起來引用很多文獻，

但其實只是資料很多，不是分析得好。

真正好的文獻探討，

會讓讀者自然理解：

「喔，所以這篇研究有必要存在。」

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（3）#研究方法：不是越複雜越好，而是要適合

研究方法不在於厲不厲害，

而在於適不適合。

評論研究方法時，可以問：

-研究方法是否符合研究問題？

-研究對象與取樣是否合理？

-變因控制是否周詳？

-研究工具是否具有信度與效度？

-研究流程是否清楚？

例如：

如果研究問題是想了解學生感受，

卻只用量化問卷、沒有深入訪談，

可能就會少掉重要資訊。

又如：

想要比較教學成效，

卻沒有前後測，

也可能得不到完整的答案。

所以評論研究方法，

不在於炫耀你懂多少方法，

而在於看看：

「這個方法，真的能回答研究問題嗎？」

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（4）#結果與結論：有沒有過度推論？

很多論文最容易出現的問題是：

「講得太大，但證據太少。」

研究結果明明只有小小的範圍，

結論卻講得像可以改變全世界。

例如：

只研究一個班級的學生，

卻說全台灣的學生都怎麼樣。

所以評論時可以思考：

-統計分析是否合理？

-圖表是否清楚？

-結果解釋是否符合數據？

-有沒有考慮研究限制？

-是否出現過度推論？

研究有限制是很正常的事。

真正成熟的研究者，

不會假裝自己的研究沒有缺點，

但是會知道：

「我的研究可以說到哪裡，

不能說到哪裡。」

能夠誠實面對限制，

反而會讓研究更可信。

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（5）#研究價值

最後來思考：

「這篇論文做完了，

帶來了什麼價值與意義？」

例如：

-可以解決教學現場的問題

-為這個主題提供了新的方法

-可以補足前人研究的缺口

研究做完了，

但跟之前的研究都沒兩樣，

那可能價值就有限。

（6）#格式與整體結構

很多人評論論文時，

最先挑格式。

但是就看人會先看外表一樣，

當你的格式不正確立刻會被退稿。

所以寫完之後要整體看看：

-格式符合期刊規定嗎？

-標題與段落夠不夠清楚？

-文句容易閱讀嗎？

-專有名詞使用正確嗎？

-整體結構合邏輯嗎？

格式重要，卻不是最重要（咦？）

真正重要的是：

「這篇論文能不能形成完整而有說服力的研究故事？」

有時候一篇論文的問題，

不在於某一個部分寫得不好，

而在於整篇論文沒有成為一個整體。

前言在寫A，方法在談B，

結論卻講到C。

這時候讀者就會覺得：

「好像每一個部分都認識，

但合起來卻看不懂。」

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▪️小金老師的小提醒：

很多研究生一開始評論論文時，

都會擔心自己看不出重點，

或是不夠專業。

小金老師覺得，

評論論文不是在比誰比較厲害，

而是在練習看懂作者的研究旅程。

也可以試著邊閱讀邊問自己：

「如果是我，我會怎麼做？」

「這個研究方法合理嗎？」

「它回答了自己提出來的問題嗎？」

懂得評論論文，

就可以從別人的研究中，

學會讓自己的研究變得更完整。

也會知道自己的論文，

哪裡需要修正、哪裡可以更好。

「操千曲而後曉聲，

觀千劍而後識器。」

多看、多聽、多思考！

有一天你會發現，

你正在成為看見問題、提出研究，

甚至是建立觀點的研究者了。

#評論論文

#小金老師給研究生的小提醒