【批判，並非反對，而是不急著相信】小金老師給研究生隔壁的小提醒125

 

有研究生問我：

「小金老師，我知道讀論文要會批判，可是我每次都覺得作者講得很有道理，到底要怎麼批判？」

哈哈，這個問題在生活裡隨處可見啊！

以前我剛開始做研究的時候，也會覺得：

人家都已經寫成論文、出版了，我哪有資格批判？

後來才明白，

批判並非要反對，

而是要練習別太快相信。

而且這件事，

不只寫論文會用到，

生活裡每天都會用到啊！

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給我自己也給研究生的小提醒：

#先別急著相信

朋友說：

「這家咖啡超好喝！」

先別急著把店家存起來喔！

可以先想：

-他喜歡的是淺焙還是深焙？

-他說的「好喝」，跟我的標準一樣嗎？

-還是只是甜點很好吃、店裡很好拍？

研究也是一樣。

看到：

「AI回饋可以提升學生的口語表達能力。」

先不要立刻寫成結論。

先問：

「這裡的『提升』到底是什麼？」

-是發音？

-是流利度？

-是內容組織？

-還是整體表達？

批判的第一步，

就是先把話問清楚。

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#問問你憑什麼這麼說？

如果在網路看到：

「早起的人比較容易成功。」

這時候可以問：

-成功怎麼定義？

-是早起造成成功的嗎？

-還是本來就比較自律的人比較容易早起？

-如果一個人凌晨兩點工作、早上十點起床，

難道就不會成功嗎？

研究也是一樣。

看到一個結論，

不只看結果，

還要追問：

-樣本有多少人？

-研究做了多久？

-怎麼測量？

-有沒有其他可能的解釋？

例如學生用了AI之後進步，

也可能不是因為AI，

而是因為他多練了三次。

批判的第二步，

就是看證據能不能支持結論。

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#不要只問對錯要問對的程度

這是我覺得最重要的一步。

生活也一樣。

朋友跟你說：

「那家餐廳不好吃，不要去！」

先不要立刻把它從口袋名單裡刪掉。

可以再問問：

-是所有東西都不好吃，還是他點的那一道不好吃？

-是食物不好吃，還是價格太貴，所以覺得不值得？

-是真的不好吃，還是剛好那天人很多、等太久，整體感受不好？

-如果我在意的是環境和氣氛，而不是CP值呢？

所以「那家餐廳不好」，

可能不是完全錯，

只是要再追問：

「對誰而言？在什麼情況下？」

研究也是一樣。

真正的批判，

並非指：

「這篇研究是錯的。」

而是：

「在這些條件下，我同意；換了情境，就不一定。」

所以不要只寫：

「AI即時回饋能提升口語表達能力。」

可以進一步寫成：

「在特定口語任務與教師引導下，AI即時回饋可能有助於學生覺察部分可量化的口語特徵，但對情感、得體性與聽者意識的判斷，仍需搭配其他方式。」

這就是從「接受結論」，

進一步到「做出自己的判斷」。

批判不是非黑即白，

而是練習看見一句話成立的條件與邊界。

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所以小金老師覺得：

批判並非反對別人，

只是不急著同意別人。

讀論文時，不要只問：

「作者說了什麼？」

可以再問一句：

「作者為什麼可以這樣說？」

進一步問：

「如果是我，我還可以怎麼看？」

當你開始問出這些問題，

就不只是讀懂別人的研究。

也開始有自己的研究腦袋了。

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▪️感謝研究生來訊詢問「批判」這件事，讓我有寫作的靈感！歡迎大家相互交流❤️

▪️也很開心接到好幾位研究生跟我分享他們順利畢業的好消息！雖然我不認識你，但是我恭喜你🎉