【以為只是補件，結果成了整個暑假最燒腦的一天!】小金老師給研究生的小提醒132

 

有研究生問我：

「小金老師，大學老師做研究，也要接受審查嗎？」

當然要啊！不只要接受審查，該補的課要補，該回答的問題要回答，該修改的文件，一份也都不能少。

昨天下午收到研究倫理中心的信，除了要回覆審查意見，還要補交研究倫理教育訓練證明。

我找出上傳的證明，才發現：僅認列兩年內六小時的研究倫理時數，而我的證明是113年6月。

過期了。嗚嗚。

只好快馬加鞭重新上課。還好是讀文章，不是看影片，靠著我的超級閱讀速度，一口氣讀完18堂課，立刻參加測驗。

答對率91.67％‼️

還來不及高興，真正的大魔王就出現了。兩位審查委員，十個問題。

我寫了滿滿五頁的回覆，還得同步修改申請表、研究計畫、授課計畫書、知情同意書……

我覺得整整三個月的暑假，就屬今天的工作強度最高。

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▪️寫給我自己，也給研究生的三個小提醒：

#證明文件也有保存期限

不要以為以前上過課，證明就可以用到天荒地老。

研究倫理訓練、證照、申請文件，都可能有認列期限。送件前先確認一次，可以少掉很多臨時抱佛腳。

不然就會像我一樣，下午收到信，下午立刻重修18堂課。

#審查意見不是問答題

回覆審查意見，不是回答一句「已修改」就結束。還要清楚瞭解並說明：

-審查委員提出什麼問題？

-準備如何處理？

-實際修改哪些內容？

-修改在文件的哪個位置？

每一題都要有回應，每一項修改都要寫在對的位置。審查委員問十題，我就認真回答十題。寫著寫著，竟然寫了滿滿五頁。

#改一處常常要連動好幾處

研究計畫不只是一份文件，而是一整組彼此相連的文件。

只要研究流程、招募方式、資料來源或風險說明有所調整，申請表、研究計畫、授課計畫書與知情同意書，都要一併檢查。

怕的不單是漏寫，怕的是不同文件寫得不一樣。

所以，研究倫理補件真正考驗的，不只是回答問題，而是整份研究設計能不能前後一致。

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研究倫理審查很累，真的。

但審查委員提出問題，也是在幫我們重新檢查研究中的每一個細節：

-研究參與者是否充分知情？

-學生是否可以自由選擇？

-資料如何保存？

-如何降低可能的風險？

今天真的是暑假裡工作強度最高的一天，但完成之後，我也更清楚自己的研究要怎麼做了。

寫論文要認真，做研究也要認真，保護研究參與者更要認真。

好了，我昨天認真了一下午，今天可以放空了吧？🤣