【文獻讀了很多，然後呢？】小金老師給研究生的小提醒158

 (研究生閱讀地圖「第3站：文獻探討」16篇文章彙整 )

有研究生問我：

「小金老師，我每天都在找文獻、讀文獻，可是文獻探討還是寫不出來，怎麼辦？」

我會先問：

「那你讀完以後，有什麼想法？」

「我整理了作者、年份、研究方法，還有研究結果。」

很好，已經做了不少準備。

接著，我們再看看：

「這些研究之間有什麼關係？跟你的研究，又有什麼關係呢？」

這裡，就是很多研究生卡住的地方。

現在小金老師把【研究生閱讀地圖】第3站「文獻探討」的16篇文章重新整理了一遍，想跟大家分享五個小提醒。

▪️一、#先知道為什麼讀再決定讀什麼

研究生常問我：

「文獻到底要讀多少篇才夠？」

這題，很難用一個數字回答啊！😁

你可以先看看，自己能不能說清楚：

「這個領域已經研究了什麼？」

「有哪些重要觀點？」

「哪些地方還有疑問？」

「這些跟我的研究有什麼關係？」

如果還說不清楚，就看看缺的是哪一塊，再去補。

也別因為某篇文章花了很多時間讀，就捨不得刪掉。

你可以問：

「這篇論文能幫我釐清概念嗎？」

「能支持我的研究問題或方法嗎？」

「能提供值得比較的觀點嗎？」

能幫上忙，就留下來。

暫時用不到的，先放在閱讀筆記裡。

讀過的東西，已經幫助你思考了。

不用全部塞進論文，才算沒有白讀。

▪️二、#閱讀有方法也要留下自己的想法

讀文獻，不一定每篇都要從第一個字讀到最後一個字。

小金老師常用「三層閱讀法」：

先看標題、摘要、關鍵字，判斷相關性。

再看重要段落，了解作者做了什麼、發現什麼。

確認是關鍵文獻之後，再仔細讀方法、討論與限制。

有些地方可以快一點，有些地方就要慢下來。

紙本、電子檔，手寫、打字，都可以。

重要的是，讀完之後，你留下了什麼？

除了畫線、複製句子，也試著寫一句：

「這篇文章讓我想到……」

如果寫不出來，就回頭看看哪裡還沒理解。

有時候，一句自己的話，比貼上半頁原文更有幫助。

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▪️三、#把文獻放在一起看再說出自己的觀點

很多研究生的文獻探討，會寫成：

A說……

B說……

C也說……

讀者看完，知道三位作者說了什麼。

可是，他還想知道：

「所以呢？」

你可以把討論同一個問題的研究放在一起，看看：

「哪些結果相近？」

「哪些觀點不同？」

「這些不同是來自研究對象還是研究方法？」

「這些研究留下了什麼值得繼續追問的地方？」

這時候，你就已經開始在整理脈絡，也開始形成自己的判斷。

而且，不用等到全部看懂才動筆。

先寫出一小段，再回頭讀，就會發現：

「這裡還缺資料。」

「原來，這兩篇可以放在一起討論。」

邊讀邊寫，很多關係才會慢慢清楚。

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▪️四、#看到結論先問問它怎麼來的

有研究生問：

「小金老師，作者寫得很有道理，我要怎麼批判？」

先不用急著找缺點，

可以從幾個問題開始：

「作者想回答什麼問題？」

「他用的方法適合嗎？」

「證據能支持這個結論嗎？」

例如，看到「學生的口語表達進步了」，還可以問：

「哪一方面進步了？」

「怎麼評量？」

「有沒有其他可能的解釋？」

引用也一樣。

看到別人寫「某某學者認為……」，能找到原始文獻，就回去確認。

小金老師就曾經查到原文，才發現轉引的人寫錯了。

大家一路引用下去，錯誤也可能一路傳下去。

所以，多確認一下，是值得的。

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▪️五、#工具幫你加速_基本功還是要自己練

「可以請AI幫我讀文獻嗎？」

可以啊！

我也會用。

可以請它協助整理重點、比較內容，或解釋難懂的段落。

但整理完之後，重要的原文還是要自己讀，也要核對它說得對不對。

試著闔上資料，說說看：

「這篇研究做了什麼？」

「它的限制在哪裡？」

「跟我的研究有什麼關係？」

說不清楚，就再讀、再問、再討論。

以前要翻書目卡片，後來有電子資料庫，現在有AI。

工具方便了很多，我一點也不想回去慢慢翻卡片🤣

省下來的時間，正好可以拿來比較、思考、判斷。

研究能力就是這樣，一次次累積的。

今天多看懂一個概念，多寫清楚一段話，都在替自己打底。

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如果你最近讀了很多論文，卻遲遲寫不出來，納今天可以先挑兩、三篇討論相近問題的文章。然後試著寫下：

「它們都在討論……」

「它們的差異是……。」

「讀完之後，我還想知道……。」

先寫一小段就好。

文獻探討裡，要有前人的聲音，也要讓讀者看見你怎麼理解、怎麼連結，以及為什麼想繼續研究。

慢慢讀，也慢慢寫。

那些原本零散的文章，會慢慢成為你研究的依據。

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 【研究生閱讀地圖】連結放在留言，歡迎從你現在需要的那一站開始讀 

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【第3站｜文獻探討：五類文章整理】

▪️一、#先知道為什麼讀再決定讀什麼

03｜文獻要讀多少才夠？

39｜文獻探討不只整理資料，而在告訴世界你為什麼要做這題

145｜讀過的資料，全部都要寫進文獻探討嗎？

▪️二、#閱讀有方法也要留下自己的想法

05｜文獻可別慢慢啃，試試三層閱讀法

08｜在紙本與數位之間，你找到自己的閱讀節奏了嗎？

99｜讀了很多論文卻寫不出來，是不是缺少了這件事？

▪️三、#把文獻放在一起看再說出自己的觀點

02｜文獻探討不卡關！

84｜以前沒有論文寫作的書也能畢業，為什麼現在問題變這麼多？

109｜不是看懂了才開始

▪️四、#看到結論先問問它怎麼來的

45｜如何評論一篇論文？

63｜能不能引用二手資料？

125｜批判，並非反對，而是不急著相信

▪️五、#工具幫你加速_基本功還是要自己練

06｜可以請 AI 幫我讀文獻嗎？

61｜厚積而薄發，才是寫論文真正的底氣

71｜基本功，沒有捷徑

120｜工具一直變，但有一件事不能交給AI

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