【知道為什麼出發，也要照顧走路的自己】小金老師給研究生的小提醒173 （研究方法演講03✨）

「小金老師，我知道這個題目很重要，可是研究動機到底要怎麼寫？」

「小金老師，我想趕快畢業，可是每天都很忙，論文還是沒什麼進度……」

來來來，先停一下，想想兩件事：

「你為什麼想做這個研究？」

「你準備怎麼陪自己走完？」

寫論文，需要理解研究的意義，也需要認識自己的時間、能力與生活。

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▪️今天，小金老師想跟你分享三個小提醒：

❶ #研究動機，從「我想知道」到「值得研究」。

「因為我很有興趣。」是很好的起點，但還需要往前說清楚。

試著從三個面向梳理：

🔸 個人動機：我為什麼在意？

從實務經驗、觀察或好奇出發。你遇到了什麼現象？哪一個問題讓你一直想弄明白？

🔸 學術動機：前人還有哪些問題沒回答？

透過文獻比較，找出尚待釐清、值得延伸或重新檢視的地方。不能只用「很少人研究」就帶過，還要說明：為什麼這個缺口值得探究？

🔸 社會動機：研究可能幫上什麼忙？

你的發現，可能為教學現場、特定群體或實務工作提供什麼理解與參考？貢獻不必喊得很大，但要具體，也要符合研究能做到的範圍。

這三個面向可以彼此連結，不一定要寫成三段。重點是讓讀者明白：這個問題從哪裡來，為什麼值得回答。

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❷ #替論文設定預產期_也替每一個階段安排時間

「我希望明年畢業。」

很好，但接下來呢？

試著從預訂畢業日期往回推：什麼時候要完成初稿？什麼時候蒐集資料？研究設計與相關審查，又需要預留多少時間？

再把大目標拆成月目標與週任務。例如：

「本月完成文獻探討某一節的初稿。」

「本週比較五篇核心文獻，整理它們的方法與限制。」

目標越具體，越容易知道自己有沒有往前。

也要和指導教授定期會面。帶著進度、卡住的地方，以及想討論的問題去，讓彼此掌握下一步。進度需要調整時，就一起重新安排。

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❸ #照顧自己_也找幾位能一起走的同伴。

寫論文期間，你仍然需要睡覺、吃飯、運動，也可以保留喜歡的事。

休息是讓自己恢復力氣，才能繼續思考與寫作。別把生活裡所有快樂都推到「畢業以後」才開始。

也可以找幾位同伴，固定分享進度、討論問題，或約一段各自專心寫作的時間。有人聽你把問題說完，有時候，思路就慢慢清楚了。

同伴的作用，是彼此支持、提醒，也陪對方走過卡住的時候。

研究動機，幫你記得為什麼出發；進度安排，幫你看見下一步；自我照顧與同伴，則讓你有力氣繼續走。

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▪️來，今天先寫下兩句話：

「我想做這個研究，因為＿＿＿＿。」

「這個星期，我準備完成＿＿＿＿。」

知道自己為什麼走，也知道眼前可以走哪一步，論文就會慢慢往前了❤️

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